HABLANDO DE LAS N.E.E.

…Hablando de las N. E. E.

6.2. ¿Qué puedo lograr, qué me detiene y cómo lo resuelvo?

Ventajas (aspectos positivos de las adecuaciones curriculares)	Obstáculos (dificultades personales, en la institución, en los alumnos, etc., al realizar /implementar adecuaciones  curriculares)	Soluciones (de qué manera podría resolver los obstáculos mencionados para lograr una acertada adecuación curricular)
Se orienta al desarrollo integral de todos los alumnos. Contempla y atiende las necesidades educativas. Hay congruencia en los estilos de enseñanza con la continuidad en el tránsito de los niños de un grado a otro. Favorece la integración del alumnado. Da al docente la oportunidad de adquirir mayor compromiso y mejorar el conocimiento de las NEE y la forma de atenderlas.	Ver a la planeación como requisito administrativo *Los espacios existentes. El tiempo escolar. Las actitudes personales. Falta de experiencia y capacitación para atender a alumnos con NEE.	Asumir el compromiso que implica ser docente.  Planear con base en las características del alumno en particular no en general. Gestión del conocimiento e infraestructura.

 

 

 

POEMAS

Las siguientes imágenes son fotografías de poemas elaborados por alumnos del tercer grado "B", de la Escuela Telesecundaria Cuauhtémoc, de la localidad de Lic. Primo Verdad, Benito Juárez, Ver.
El procedimiento utilizado consistió en anotar una serie de versos inconclusos, con la intención de que ellos le dieran continuadad, de ahí que ellos se parezcan en los inicios de cada línea. Sin embargo, cada uno de ellos le dio el toque personal que hizo de cada poema un mensaje diferente.

LAS ALAZANAS. JALISCO

En este video se observa a las alumnas del primer grado grupo B, ciclo escolar 2011-2012, ensayando el bailable "Las Alazanas", del estado de Jalisco. Cabe hacer mención que él mismo fue montado por ellas mismas.

Pertenecen a la escuela Telesecundaria Cuauhtémoc de la localidad Lic. Primo Verdad, Benito Juárez.

Clave 30DTVO455P, Zona 043.