PLAN DE EVALUACIÓN
Ciclo escolar 2013-2014
Propósito: incorporar elementos de orden formativo y sumativo para
efectuar una evaluación por competencias.
Para cada una de las asignaturas
se muestra a continuación la forma en que se evaluará.
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Aspecto a evaluar
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Rúbrica holística
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Porcentaje
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Participación
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-Muestra
interés por realizar las actividades especificadas, esto se observa en que
pide la palabra para opinar, aportar y dar comentarios.
-Ejecuta las
instrucciones que se le piden en la clase.
-Pone atención
a lo que se le pide en clase o tarea.
-Realiza la
tarea que le corresponde en el trabajo de equipo.
-Contesta lo
que se le pregunta.
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15%
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Tareas
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-Cumple con
la tarea.
-Termina y
entrega la tarea.
-Realiza la
tarea con una calificación aprobatoria.
-Contesta lo
que se le pregunta o pide en la tarea realizada, el contenido es
satisfactorio.
-Entrega la
tarea en limpio y en orden.
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15%
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Trabajos
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-Cumple con
las instrucciones definidas en la rúbrica del producto.
-Elabora el
producto con limpieza, orden, organización, y estructura.
-Cumple con
la información solicitada en el producto, responde a las especificaciones que
se le pidieron en términos de contenido.
-Los
contenidos son de calidad, lo que se observa en que describe los
conocimientos, pero hace contribuciones propias que surgen de su análisis y
síntesis personales.
-La
elaboración del producto es propia.
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20%
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Actividades
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-Realiza la
actividad de manera individual, binas, trinas o según sea el caso.
-Entrega la
actividad en el tiempo destinado para ello.
-Obtiene una
nota aprobatoria.
-Manifiesta
dominio del contenido.
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20%
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Examen
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-Cuenta con
una calificación aprobatoria.
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30%
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TOTAL
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100%
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Aspectos a considerar para la asignatura de Educación
física.
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Aspecto a evaluar
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Rúbrica holística
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Porcentaje
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Asistencia
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-Está
presente en la clase.
-En caso de
inasistencia justifica su falta.
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10%
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Cumplimiento
de materiales
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-Cumple con
los materiales que le son solicitados para efectuar las actividades.
-Cuando no
cuenta con ellos muestra disposición para sustituirlo por otro que cumpla la
misma función.
-Cumple con
el uniforme adecuado para la asignatura.
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15%
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Participación
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-Muestra
interés por realizar las actividades especificadas.
-Ejecuta las
instrucciones que se le piden en la clase.
-Pone
atención a lo que se le pide en clase o tarea.
-Realiza la
actividad de manera individual, binas, trinas o según sea el caso.
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25%
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Presentación
y actitudes
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-Evita
asistir a la clase con aditamentos innecesarios (pulseras, collares, aretes
en hombres, entre otros).
-Utiliza el
corte de cabello escolar requerido.
-Se dirige
con respeto hacia sus compañeros y maestros.
-Muestra
disposición para el trabajo con sus diferentes compañeros.
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20%
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Examen,
proyecto o prueba física
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-.Asistencia.
-Cumplimiento
de la rutina o de las características solicitadas para cualquiera que sea el
mecanismo de evaluación.
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30%
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TOTAL
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100%
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Se aceptan comentarios, observaciones y correcciones.
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